Francis Kéré的设计哲学：建筑即目标

核心原则

“富有不意味着可以浪费材料。贫穷不意味着不应追求品质。每个人都值得拥有品质，每个人都值得拥有奢华，每个人都值得拥有舒适。” – Diébédo Francis Kéré，普利兹克奖获奖感言¹

Kéré的原则消除了”为富人做的建筑”与”为穷人做的建筑”之间的界限。他的作品构成了品味基础设施的基石——当物质丰裕不再能充当捷径时，”品质”究竟意味着什么？品质不是预算类别，而是设计决策，适用于任何价位、任何材料、任何约束条件。布基纳法索教室上那片通风的波纹金属屋顶，其建筑价值丝毫不逊于曼哈顿的玻璃幕墙大厦。它用更少的资源解决了更难的问题。难度本身就是成就。

背景

Diébédo Francis Kéré于1965年出生在布基纳法索的甘多村，是村长的长子。他是社区里第一个上学的人——由于甘多没有学校，他七岁便离家前往滕科多戈求学。童年的教室是水泥砖砌成的，没有通风，没有自然光，挤着一百多名同学。²

“我在一个没有幼儿园的社区长大，但社区就是你的家，”Kéré说过，”我的日子里满是寻找食物和水源的奔波，但也充满了简单的相聚——一起交谈，一起建房。我记得祖母坐在房间里讲故事的场景，一盏微弱的灯光下，我们紧紧挤在她身旁，她的声音将我们包裹其中，召唤我们靠得更近，形成一个安全的所在。这是我对建筑的最初感知。”²

1985年，他凭借木工职业奖学金前往柏林。注意，不是建筑专业，是木工。白天学做屋顶和家具，晚上读中学。1995年，他获得柏林工业大学的奖学金攻读建筑学，2004年毕业。还在读书期间，他就成立了一个基金会，为甘多的学校筹集资金。²

2022年，他获得普利兹克奖，成为该奖历史上首位非洲建筑师。由Alejandro Aravena担任主席的评审团写道：”他从内心深处明白，建筑不在于对象，而在于目标；不在于产品，而在于过程。”³

作品

甘多小学（2001年）：全村共建的学校

Kéré在柏林工业大学就读期间设计了他的第一座建筑。甘多小学由村民共同建造：社区制作了压缩土砖，砌起了墙壁，并在这一过程中习得了建筑技能。学生人数从120人增长到700人。¹

这座建筑解决了一个具体的气候难题：在室外温度超过40°C的条件下，如何仅用布基纳法索农村可获得的材料，创造一个凉爽到足以学习的教室？Kéré的方案是双层屋顶——下层是压缩土天花板，上方是架在钢桁架上的波纹金属屋顶，两层之间留有空气流通层。土的热质量吸收热量，金属屋顶反射热量，两者之间的间隙形成烟囱效应，将热空气抽出、引入凉爽空气。无需空调，制冷也无需用电。⁴

该学校于2004年荣获阿迦汗建筑奖，并由此催生了Kéré Architecture事务所。这个项目证明了社区参与建造不是妥协，而是一种设计策略——社区亲手建造的建筑，社区自然会主动维护。

蛇形画廊展亭（2017年）：以树为聚会之点

Kéré为伦敦蛇形画廊设计的展亭，灵感来自他童年的社区聚会之所——一棵树。分离式屋顶将雨水引向中央，即使在伦敦也将水资源匮乏作为设计关切加以呈现。靛蓝色的模块单元象征着他文化中代表力量的颜色。⁵

这座展亭将Kéré的方法从布基纳法索农村移植到伦敦市中心，却未丧失其独特性。气候问题变了（伦敦不像甘多那样需要被动制冷），但社会问题依然存在：如何创造一个让陌生人聚集的空间？Kéré在两种情境下给出了相同的答案：创造一片顶篷。

贝宁国民议会大厦（在建）：树下的议会

位于波多诺伏的贝宁国民议会大厦是Kéré最具雄心的项目——一座以”议事树”为灵感的立法建筑。”议事树”是西非传统的社区决策场所，人们在树荫下商议公共事务。议会在建筑内部召开，而市民则聚集在建筑基座的荫蔽之下，即使在议会开会期间亦然。遮阳格栅立面如同编织的篮筐纹样般交错。¹

这一设计通过建筑语言阐述了一个政治主张：议会属于公众，而非政客。建筑的形态传达了这一理念——公共聚集空间在建筑意义上与立法议事厅同等重要。

方法论

Kéré的方法将气候、社区和建造视为一个整体设计问题，而非三个需要分别优化的独立关切。

气候驱动建造。 极端高温决定了双层屋顶系统、粘土墙的蓄热体以及穿孔立面。”布基纳法索的好建筑是一间教室——你能坐在里面，光线经过过滤，以你想要的方式进入，照在黑板上或桌面上。我们如何隔绝太阳带来的热量，同时利用光线为我所用？”²

社区驱动建造。 建筑真正由社区建造——当地居民制作压缩土砖、砌墙，并在过程中习得职业技能。”我们设计的使用者始终是设计过程的起点与终点。”⁴

建造凝聚社区。 建造过程创造了技能与经济机遇。普利兹克评审团写道：”他在非洲的建成作品产生了指数级的效应——不仅为儿童提供了学校教育……还为成年人创造了就业机会和持久的职业技能，从而服务并稳固了整个社区的未来。”³

顶篷是Kéré的标志性元素。”一个反复出现的灵感来源是树冠——阳光被过滤的方式，或微风穿过枝叶时的感觉。”⁴ 甘多图书馆的混凝土屋顶浇筑时嵌入了传统陶罐；陶罐取出后，留下的开口既能散热，又能让圆形的自然光束投射进来。

影响脉络

影响他的人与事

祖母的故事房间给了Kéré对建筑的最初感知——不是形式，而是围合、温暖与聚集的感受。在他还不知道”建筑”这个词之前，那个房间就已经是建筑了。（成长经历）²

柏林工业大学给了他技术框架（结构工程、气候分析、材料科学），而他将这些知识应用于欧洲学术体系从未设想过要解决的问题。在学习建筑之前先接受木工训练，这意味着Kéré和Matthew Carter一样，在学习理论之前先掌握了手工技艺。（机构影响）

他影响了什么

极度匮乏条件下的建筑。 普利兹克评审团写道：”Francis Kéré的全部作品向我们展示了扎根于场所的材料性所蕴含的力量。”³ 他的建筑证明，用压缩土、红土石和桉木——这些被国际建筑界长期轻视的材料——同样能够创造世界级的建筑。

“议事树”作为建筑类型。 Kéré将社区聚集的顶篷确立为一种正式的建筑元素——不是隐喻，而是切实的设计策略。蛇形画廊展亭、贝宁国民议会大厦、甘多图书馆，都以顶篷作为首要的组织手法。

贯穿的主线

Kéré从相反的方向为本系列的建筑分支画上了句号。Frank Lloyd Wright使用场地原生材料是出于主动选择，Kéré使用场地原生材料则是别无他选。Wright的约束是哲学性的，Kéré的约束是物质性的。两人殊途同归——建筑应从其所在之地生长而出——但Kéré证明了这一原则在极度匮乏的条件下同样成立，而不仅限于美国式的富足。Fumihiko Maki为日本城市设计社会基础设施，Kéré则为尚无任何基础设施的社区设计社会基础设施。志向相同，但处境迥异。（系列桥接）

我的启示

“建筑不在于对象，而在于目标；不在于产品，而在于过程。”这是所有系统设计的正确框架。交付物不是制品本身，而是制品所创造的能力。

常见问题

Diébédo Francis Kéré的设计哲学是什么？

Kéré将气候、社区和建造视为一个不可分割的整体设计问题。他的建筑使用当地可获得的材料（压缩土、红土石、桉木）和被动制冷策略（双层屋顶、穿孔墙体、蓄热体），在无需机械系统的情况下创造舒适环境。他让社区参与建造过程，在建成建筑的同时培养职业技能。”每个人都值得拥有品质，每个人都值得拥有奢华，每个人都值得拥有舒适。”¹²

Diébédo Francis Kéré设计了哪些作品？

Kéré在柏林创立了Kéré Architecture事务所。他的代表作包括甘多小学（2001年，2004年阿迦汗建筑奖）、Lycée Schorge中学（2016年）、蛇形画廊展亭（2017年）、肯尼亚Startup Lions Campus（2021年），以及贝宁国民议会大厦（在建）。2022年，他获得普利兹克奖，成为首位获此殊荣的非洲建筑师。¹²

Kéré对建筑界有何重要意义？

他证明了在极度匮乏的材料条件下，通过社区共建的方式，同样能够实现世界级的建筑。普利兹克奖表彰的不仅是一座座建筑，更是一种方法：建筑作为社会基础设施，建造过程与建成作品同等重要。评审团写道：”他向我们展示了在地性如何成为一种普世的可能。”³

设计师能从Kéré身上学到什么？

设计指南追溯了Kéré以约束驱动的设计方法与本系列其他实践者之间的关联。Kunle Adeyemi和Wang Shu与Kéré一样致力于使用本地材料和社区建造，尽管各自面对不同的气候与文化语境。Tadao Ando证明了材料约束即便在混凝土中也能创造冥想般的美感，而Frank Lloyd Wright则确立了场地特定性的精神内核，Kéré将其延伸至极度匮乏的条件之下。

约束不是障碍，而是设计本身。40°C高温下的被动制冷、就地取土的建造方式、社区劳动既是手段也是成果——每一重约束都催生了无限预算永远不会产生的建筑创新。为目标而设计，而非为对象。

参考来源